Seorang anak bermain di halaman rumah
Sang ayah menyiapkan perkakas tani
Sang Ibu mengajaknya ikut ke ladang
Dalam perjalanan, sang ayah menegurnya
Sebab bermain di genangan yang berlumpur
Sang ayah berkata, kalaulah mau bersabar
Kelak kau akan temukan sungai untuk bermain
Tangan sang Ibu tidak selalu menggenggam
Juga tak menggendong meski anak itu merajuk
Sang ibu berkata, kalaulah mau berusaha
Kelak...
Selasa, 19 Januari 2021
Selasa, 30 Juni 2020
Kota Impian
Sambil menanti bel pulang berdering
Aku catat pertanyaan dari Guru geografi
"Dimanakah letak kota Impian?"
Kemudian aku buka peta butaku
Menggenggam pensil, bukan pena
Aku cari letak kota Impian
Apakah di dataran rendah pesisir lautan?
Ataukah di dataran tinggi kaki pegunungan?
Bahasa apa pula yang digunakan disana?
Sesekali aku lirik peta teman sebangku
Rupanya sudah ia tuliskan jawabannya
Dalam...
Minggu, 26 April 2020
Resume Buku: Kurikulum Hakikat, Fondasi, Desain & Pengembangan (5)
I.
Landasan Sosiologis
A.
Masyarakat, Kebudayaan dan Pendidikan
1.
Tingkah laku kultural
Antropologi Beattie menyimpulkan bahwa kebudayaan
mencakup semua tingkah laku yang dipelajari manusia, dengan berbekal tingkah
laku kultural...
Rabu, 22 April 2020
Resume Buku: Kurikulum Hakikat, Fondasi, Desain & Pengembangan (4)
I.
Landasan Historis
A.
Pendidikan Pra-Abad ke-20
1.
Pendidikan Mesir dan Cina Kuno
Setengah dari 6000 tahun sejarah mesir pendidikan
fokus pada praktik daripada pengembangan berpikir kognitif...
Selasa, 21 April 2020
Resume Buku: Kurikulum Hakikat, Fondasi, Desain & Pengembangan (3)
I.
Landasan Filosofis
A.
Filsafat dan Kurikulum
1.
Mengapa filsafat?
Tanpa filsafat, pendidik kehilangan
pedoman ketika merancang, melaksanakan dan meningkatkan kualitas pendidikan.
Filsafat, yang mengkaji knowledge of the good life, membantu pendidik memahami
hakikat...
Rabu, 08 April 2020
Resume Buku: Kurikulum Hakikat, Fondasi, Desain & Pengembangan (2)
I.Konsepsi
Definisi Kurikulum
A. Pengertian dan Konsep Kurikulum
1. Konsep Kurikulum
Definisi kurikulum
tradisional, berdasarkan filsafat perenialisme, mengartikan kurikulum sebagai
an organized body of knowledge yang tersusun dalam berbagai mata pelajaran.
Definisi berkembang dari rencana untuk mengajarkan mata pelajaran menjadi
pengalaman...
Langganan:
Postingan (Atom)
